座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
我校學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究工作座談會(huì)5月28日在綜合樓五樓會(huì)議室召開，校長(zhǎng)郭祥謀出席會(huì)議并就我校學(xué)科發(fā)展與科學(xué)研究工作發(fā)表重要講話，副校長(zhǎng)朱新義主持會(huì)議?？蒲刑帯⒔虅?wù)處、各系部負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師代表參加了會(huì)議。
郭校長(zhǎng)指出，影響學(xué)科發(fā)展與科學(xué)研究的因素很多，其中科研平臺(tái)、科研人才、科研政策等方面是決定學(xué)科科研工作可持續(xù)性發(fā)展的主要因素，要通過統(tǒng)籌好學(xué)?？蒲匈Y源，加強(qiáng)教師科研平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)空間、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)等資源共享，推動(dòng)學(xué)科均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科交叉與融合；科研人才是學(xué)科科研發(fā)展的核心，決定學(xué)科發(fā)展的水平與高度，要通過系統(tǒng)性的科研人才培養(yǎng)機(jī)制、科研政策的不斷完善與優(yōu)化以及合理的激勵(lì)與評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)科科研梯隊(duì)的建設(shè)與完善，保障學(xué)科發(fā)展與科學(xué)研究。強(qiáng)調(diào)辦好醫(yī)學(xué)教育必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各部門、各系部一定要認(rèn)清抓好學(xué)科建設(shè)與科研工作的重要性，要在思想上和行動(dòng)上高度重視科學(xué)研究工作，發(fā)揮好學(xué)科骨干人才的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用好學(xué)科團(tuán)隊(duì)的人才優(yōu)勢(shì)，通過廣大教師積極開展科研工作不斷促進(jìn)和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)工作水平，全面提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平與科研學(xué)術(shù)水平。
朱新義副校長(zhǎng)就今后一個(gè)時(shí)期如何加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與科研工作提出了五點(diǎn)意見：一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，研究制訂學(xué)校學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系；二是加快學(xué)科建設(shè)，培育若干個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)學(xué)科研究方向，突出學(xué)科學(xué)術(shù)研究特色；三是規(guī)范科研項(xiàng)目過程管理，制定實(shí)施科研項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、開題評(píng)審和科研經(jīng)費(fèi)撥付評(píng)審制度；四是加強(qiáng)系部科研工作管理，系部要堅(jiān)持教學(xué)科研兩手抓、兩手硬，要把科研管理工作落實(shí)到日常管理工作中去；五是變革管理理念，堅(jiān)持學(xué)術(shù)至上，設(shè)立青年科技人才基金，重視原創(chuàng)性研究，對(duì)重大原創(chuàng)性研究項(xiàng)目提供穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障，并賦予靈活使用科研經(jīng)費(fèi)的權(quán)力，保證學(xué)科團(tuán)隊(duì)有效行使學(xué)術(shù)權(quán)利，保護(hù)和促進(jìn)科研工作的創(chuàng)造力，為攻克醫(yī)學(xué)難題奠定必要的基礎(chǔ)。
會(huì)上，參會(huì)人員結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極建言獻(xiàn)策，就學(xué)校學(xué)科建設(shè)與科研工作、科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、學(xué)科帶頭人和技術(shù)人員的培養(yǎng)、科研經(jīng)費(fèi)的使用、科研實(shí)驗(yàn)儀器的資源共享與合理使用及跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。對(duì)大家提出的意見和建議，科研處將進(jìn)行歸納、整理、分析，集中大家的智慧和建議，作為制定學(xué)?？蒲泄ぷ髡叩闹匾罁?jù)。
教師代表發(fā)言
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