校內(nèi)各單位：
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化 2035》和教育部《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》，提高教師信息素養(yǎng)，
深化課程改革，強(qiáng)化教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量、助力減負(fù)增效、加強(qiáng)協(xié)作與交流，經(jīng)研究，決定舉辦河南省第二十六屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
一、參加范圍
全省各級各類學(xué)校的教師、教育技術(shù)工作者，中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0（以下簡稱“能力提升工程 2.0”）已經(jīng)實(shí)施的學(xué)校。
二、項(xiàng)目設(shè)置與說明
（一）項(xiàng)目設(shè)置
本屆活動(dòng)根據(jù)各級各類學(xué)校不同學(xué)段的教育教學(xué)要求和特點(diǎn)，按照基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三個(gè)組別設(shè)置項(xiàng)目。
1.基礎(chǔ)教育組（含幼兒教育、特殊教育、專門教育）：課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、優(yōu)秀教育電視節(jié)目；能力提升工程 2.0 融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、能力提升工程 2.0 整校推進(jìn)優(yōu)秀案例。
2.職業(yè)教育組：課件、微課、信息化教學(xué)課程案例、職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例、優(yōu)秀教育電視節(jié)目。
3.高等教育組：微課、優(yōu)秀教育電視節(jié)目
（二）項(xiàng)目說明
1.課件：是指基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、過程、方法與評價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作完成的應(yīng)用軟件。能夠有效支持教與學(xué)，高效完成特定教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各類教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評價(jià)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)軟件等均可報(bào)送。
2.微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、技能操作和實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學(xué)資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用 PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式，對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批注和講解的視頻。中等職業(yè)教育組微課作品鼓勵(lì)體現(xiàn)技能訓(xùn)練（包括訓(xùn)練模式）。
3.融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例：是指教師將信息技術(shù)作為教師組織與實(shí)施教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知的工具，融入教與學(xué)的過程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動(dòng)案例。
4.信息化教學(xué)課程案例：指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)改革成效顯著的案例。包括課堂教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、見習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)等多種類型，采用混合教學(xué)或在線教學(xué)模式。鼓勵(lì)思政課、教師教育類的信息化教學(xué)案例報(bào)送。
5.職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例：作品提交單元為一個(gè)相對獨(dú)立完整的教學(xué)視頻，視頻內(nèi)容為一節(jié)課或一節(jié)課中的一個(gè)教學(xué)片斷。視頻以職業(yè)崗位能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞單一和明確的實(shí)踐性教學(xué)主題，以相對完整和獨(dú)立的工作項(xiàng)目、典型任務(wù)、技能操作、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作。鼓勵(lì)將行家里手、能工巧匠等引入教學(xué)，開展雙師或多師協(xié)同合作的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)深度校企合作。可分為以助教為主的教學(xué)案例和以助學(xué)為主的教學(xué)案例。以助教為主的教學(xué)視頻反映一堂課完整教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，幫助教師觀摩和研究教學(xué)方法；以助學(xué)為主的教學(xué)視頻突出教學(xué)演示與操作等，幫助學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。
6.優(yōu)秀教育電視節(jié)目：是指教育電視新聞、校園電視作品、教育電視主持人風(fēng)采等交流、展示類視頻資源。
7.能力提升工程 2.0 整校推進(jìn)優(yōu)秀案例：是指實(shí)施能力提升工程 2.0 項(xiàng)目的學(xué)校在整校推進(jìn)過程中產(chǎn)生的典型經(jīng)驗(yàn)。
三、資格審定
項(xiàng)目作品要按照文件中所規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，要充分體現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式的變革，展現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程，整合并利用優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合。
課件、微課作品限作者一名；其它每件作品作者不超過三人，每位參加活動(dòng)教師（第一作者）限報(bào)送一件作品。
作品須為原創(chuàng)作品，資料的引用應(yīng)注明出處，如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作品作者承擔(dān)。有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參加資格。弄虛作假行為，一律取消
參加資格。
四、報(bào)送辦法與名額分配
請各單位認(rèn)真組織，依據(jù)“組織單位作品推薦參考指標(biāo)”（附件）嚴(yán)格評選，擇優(yōu)推薦。2021年6月20日前報(bào)送至1號樓456室。
聯(lián)系人：洪輝、孫博成
電話：0370-3251628 660999
