各教學單位：

根據《河南省教育廳關于遴選2021年河南省職業教育教師教學創新團隊的通知》（教職成函〔2021〕180號）的部署安排，我校決定開展2021年河南省職業教育教師教學創新團隊申報工作。

一、申報條件

申報學校及專業（團隊）至少滿足以下條件中的6項：

1.學校為省級及以上優質專科高等職業院校、河南省高水平高等職業學校和高水平專業建設工程建設單位、全國重點建設職業教育師資培訓基地或職業院校教師素質提高計劃優質省級基地或高職本科試點院校；

2.學校為省級及以上“三全育人”綜合改革或現代學徒制試點單位；

3.學校牽頭組建有職業教育集團或產教融合專業聯盟；

4.學校為省級及以上職業院校教師培訓基地或職業教育“雙師型”教師培養培訓基地；

5.申報專業為省級及以上特色專業、綜合改革試點專業、高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業；

6.申報專業推進1+X證書制度試點工作成效明顯，至少參與1個證書試點工作，2020年考核計劃在200人以上，考核計劃完成率達到60%以上；

7.申報專業校企合作(含軍地合作)基礎良好，有長期穩定的合作企業和高水平實訓基地，近五年承接國家或地方、企業重點科技攻關項目或研究課題2項及以上；

8.團隊成員近5年指導學生在省級及以上競賽獲中獲二等獎及以上(含世界技能大賽、全國職業院校技能大賽、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創業計劃競賽)；

9.團隊獲省級及以上集體獎勵(含高校黃大年式教師團隊、省級優秀教學團隊、省級優秀基層教學組織)或團隊成員獲省級及以上個人獎勵(含“萬人計劃”教學名師、中原教學名師、河南省優秀教師、河南省職業教育教學專家、河南省學術技術帶頭人、職業院校技能大賽教師教學能力比賽團隊所在專業省賽二等獎及以上；

10.團隊成員近5年主持教學改革項目獲得省級及以上教學成果獎勵；

11.團隊成員為教育部相關專業領域專家組織成員，參與國家教學標準研制工作；

12.團隊成員主持建有省級及以上“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創新平臺、技能大師工作室；

13.團隊成員牽頭負責團隊所在專業省級及以上規劃教材編寫(含省級立體化教材)，或職業教育專業教學資源庫開發，或在線開放課程(含精品課程、資源共享課程、精品視頻公開課程等)開發。

二、涉及領域和覆蓋專業

2021年省級團隊遴選建設的重點領域及相關專業，按照《國家級團隊遴選通知》中的范圍執行。

三、工作程序

各教學單位認真學習《河南省職業院校教師教學創新團隊建設方案》（見附件2），對照申報條件及專業要求自主組織申報。

1.登錄“河南省職業教育項目網上申報評審系統”，網址：http://hnzy.open.ha.cn/，用戶名：“hnzy”+學校5位代碼，初始密碼：“zyjy”+學校5位代碼，如有登錄問題可電話咨詢系統技術支持。

2.4月21日前登錄系統填報上傳《河南省職業院校教師教學創新團隊申報書》(見附件3)、申報團隊建設方案和佐證材料電子版（PDF格式）。

3.申報書、建設方案各打印一式4份，《河南省職業院校教師教學創新團隊推薦匯總表》(見附件4)和團隊申報佐證材料(100頁以內)各打印2份。紙質材料加蓋公章，于4月20日上午12:00前送到1號樓442室。

4.正式立項建設的省級團隊，根據建設方案和建設任務，進行為期3年的團隊建設。建設期間，團隊要深入開展教育教學改革研究與實踐，完成專業人才培養方案制（修）定、教學改革、課程建設等任務。省教育廳將支持團隊建設，適時組織團隊成員出國(境)研修。

5.年度檢查。省級團隊建設過程實行年度報告制度，按照“團隊自檢、學校檢查、省級抽檢”的程序進行。建設團隊對照備案的團隊建設任務書，檢查完成情況，按年度提交項目績效評價報告和診斷改進報告。省教育廳組織抽查，對績效不合格的項目將予以警告，并下發整改通知，未按時整改取消省級團隊建設資格。

6.考核驗收。省級團隊建設完成后，省教育廳統一組織考核、驗收。驗收合格的，正式認定為“河南省職業院校教師教學創新團隊”；驗收不合格的，取消項目承擔資格。

            2021年4月19日