各系部:
為進一步貫徹落實《河南省人民政府關于加快推進職業教育攻堅工作的若干意見》(豫政[2010]1號)和《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔2006〕16號)精神,深化教學改革,提高教學質量,引導廣大教師熱愛教學,鉆研教學,不斷提高業務能力與教學水平,根據本學期教學活動計劃安排,經學校研究,決定組織開展2010年度優質課教學比賽評選工作,現將有關事項通知如下:
一、組織領導
此次活動由分管教學的副校長直接領導,教務處和各系部負責組織實施。為保障優質課教學比賽推薦與評選工作的順利進行,學校成立優質課教學比賽評選委員會(名單見附件1),具體負責優質課的評選工作;系(部)成立推薦小組,負責本系、部優質課教師的推薦工作,由系部主任任組長、副主任和教研室主任任成員。
二、參評對象和推薦名額
(一)參評對象
初級以上職稱,一線專、兼職教師(含實驗課教師)。
(二)推薦名額
各系部的推薦名額,原則上按本單位教師人數的10%進行推薦,具體推薦名額可參照附件2.
三、評選標準
2010年度商丘醫學高等專科學校優質課教學比賽評選標準見附件3)。
四、申報和評選程序
校級優質課教學比賽評選工作按照個人申請、系部推薦、校級評選的程序進行。
1.個人申請和系部推薦。各系部首先要組織全體教師認真學習、領會評選文件精神,鼓勵符合條件的教師爭創優質課并積極申報,保證評選工作的群眾性和廣泛性;其次,要對教師申報的課程進行全面的評教和選拔,在此基礎上推薦出本單位的優質課教學比賽候選教師,并組織所推薦教師按照要求填寫《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教師推薦表》(見附件4),同時上報《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表》(見附件5)。
2.校級評選。評委會依據《2010年度商丘醫學高等專科學校優質課教學評選標準》對系部推薦的候選教師的講授課程(每個參賽教師講課時間不得超過15分鐘)進行評選。評選結束后,頒發獲獎證書和獎金。對評選出的一等獎優質課教師,教務處將擇期組織教學觀摩活動。
五、評選要求
1.校級優質課教學比賽,評選工作必須堅持公開、公正、擇優的原則,嚴格按推薦程序和評選標準進行,做到政策、指標、標準、程序、結果“五公開”。為保證比賽的公正性,評委不得評定本系部的或有親戚關系的參賽教師。
2.參賽教師須講授本人現任授課課程,授課內容、授課形式不作限制。
六、材料報送
1.系部上報《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽教師推薦表》及《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表》。
2.參賽教師上報本人授課課件及教案。
3.報送時間:5月18日前。
4.報送地點:教務處從國彬處。電話:3251628
七、獎勵辦法
本次比賽設個人一等將3名、二等將6名、三等獎12名(參加“青藍工程”結對的青年教師獲獎時,導師給予指導者,指導教師獲得與青年教師等次相同的獎勵);系部“優秀組織獎”2個。學校將對所有獲獎個人和單位頒發獲獎證書和獎金(一等獎300元,二等獎200元,三等獎100元,優秀組織獎500元)。
附: 1.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽評選委員會成員名單
2.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽推薦名額分配表
3.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽評選標準
4.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學參評教師推薦表
5.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表
教務處
二○一○年三月十九日
附 件1
商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽
評選委員會成員名單
名譽主任 陳群英 郭祥謀
主 任 高明燦
副 主 任 毛 峰 朱新義 丁運良
委 員 張建中 竇 麗 梁建梅 李 翔
李 杰 蔣建平 翟曉璞 孫學民
張新環 李志毅 張環英 李思忠
羅悅性 張志華 范秀云 劉景云
程桂真 袁愛梅 周桂芳 王瑞蘭
岳培榮
附 件2
商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽
推薦名額分配表
序號 |
單位 |
名額 |
1 |
臨床系 |
8 |
2 |
護理系 |
5 |
3 |
口腔系 |
3 |
4 |
醫技系 |
3 |
5 |
公共學科部 |
6 |
6 |
基礎部 |
6 |
7 |
社科部 |
2 |
8 |
教育中心 |
1 |
附 件3
商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽評選標準
評選項目 |
評選要素 |
滿分 |
教學
目標 |
1. 教學目標符合大綱要求和教材、學生實際。
2. 能激發學生的興趣和求知欲,注重綜合能力和創
新意識的培養。 |
10分 |
教學
內容 |
1. 教學內容正確,概念準確,重點講透,難點講清;
2. 知識容量、密度合適,能力培養符合學生實際;
3. 教學環境的創設及學習任務的設計能充分調動
學生學習的積極性,提高課堂教學學生的參與度。。 |
25分 |
教學
過程 |
1. 思路清晰,重點突出;
2. 教學結構完整、合理,環節緊湊;
3. 方法得當,科學先進,形式多樣有效,符合教材特點和學生實際,符合學科學習規律。 |
35分 |
教師
素質 |
1. 教態自然、大方,儀表端莊,舉止得體;
2. 普通話組織教學,語言規范簡練,語速適中,語
調適宜,教態親切自然;
3. 教學手段運用熟練;
4. 教學基本功扎,實駕馭課堂能力強。
5. 課件制作精美,板書實用合理。 |
20分 |
教學
效果 |
1.學生注意力集中,興趣濃厚,課堂氣氛活躍;
2.達到預定的教學目標,不同層次的學生,在原有水平上都得到了提高。 |
10分 |
教學
特色 |
突出特色描述: |
加分(不超過10分) |
注:教師在教學中有突出的特色(創造性),評委認可后可加5~10分。
附 件4
商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學參評教師推薦表
姓名 |
|
性別 |
|
出生年月 |
|
教齡 |
|
學歷 |
|
職稱 |
|
系部 |
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授課課程名稱 |
|
現授課班級 |
|
指導教師 |
|
擬參賽內容標題 |
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近
二
年
授
課
情
況
自
評 |
教師簽字:
年 月 日 |
系
部
推
薦
小
組
意
見 |
系部主任簽字: 系部蓋章
年 月 日 |
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注:凡參加“青藍工程”結對的青年教師參賽時,導師給予指導者,應填寫指導教師。