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關于開展優質課教學比賽評選工作的通知

發布者:發布時間:2010-04-26瀏覽次數:

各系部:

   為進一步貫徹落實《河南省人民政府關于加快推進職業教育攻堅工作的若干意見》(豫政[20101號)和《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔200616號)精神,深化教學改革,提高教學質量,引導廣大教師熱愛教學,鉆研教學,不斷提高業務能力與教學水平,根據本學期教學活動計劃安排,經學校研究,決定組織開展2010年度優質課教學比賽評選工作,現將有關事項通知如下:

一、組織領導

此次活動由分管教學的副校長直接領導,教務處和各系部負責組織實施。為保障優質課教學比賽推薦與評選工作的順利進行,學校成立優質課教學比賽評選委員會(名單見附件1),具體負責優質課的評選工作;系()成立推薦小組,負責本系、部優質課教師的推薦工作,由系部主任任組長、副主任和教研室主任任成員。

二、參評對象和推薦名額

(一)參評對象

初級以上職稱,一線專、兼職教師(含實驗課教師)

(二)推薦名額

各系部的推薦名額,原則上按本單位教師人數的10%進行推薦,具體推薦名額可參照附件2.

三、評選標準

2010年度商丘醫學高等專科學校優質課教學比賽評選標準見附件3)。

四、申報和評選程序

校級優質課教學比賽評選工作按照個人申請、系部推薦、校級評選的程序進行。

1.個人申請和系部推薦。各系部首先要組織全體教師認真學習、領會評選文件精神,鼓勵符合條件的教師爭創優質課并積極申報,保證評選工作的群眾性和廣泛性;其次,要對教師申報的課程進行全面的評教和選拔,在此基礎上推薦出本單位的優質課教學比賽候選教師,并組織所推薦教師按照要求填寫《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教師推薦表》(見附件4),同時上報《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表》(見附件5

2.校級評選。評委會依據《2010年度商丘醫學高等專科學校優質課教學評選標準》對系部推薦的候選教師的講授課程(每個參賽教師講課時間不得超過15分鐘)進行評選。評選結束后,頒發獲獎證書和獎金。對評選出的一等獎優質課教師,教務處將擇期組織教學觀摩活動。

五、評選要求

1.校級優質課教學比賽,評選工作必須堅持公開、公正、擇優的原則,嚴格按推薦程序和評選標準進行,做到政策、指標、標準、程序、結果“五公開”。為保證比賽的公正性,評委不得評定本系部的或有親戚關系的參賽教師。

2.參賽教師須講授本人現任授課課程,授課內容、授課形式不作限制。

六、材料報送

1.系部上報《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽教師推薦表》及《商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表》

2.參賽教師上報本人授課課件及教案。

3.報送時間:518前。

4.報送地點:教務處從國彬處。電話:3251628

七、獎勵辦法

本次比賽設個人一等將3名、二等將6名、三等獎12名(參加“青藍工程”結對的青年教師獲獎時,導師給予指導者,指導教師獲得與青年教師等次相同的獎勵);系部“優秀組織獎”2個。學校將對所有獲獎個人和單位頒發獲獎證書和獎金(一等獎300元,二等獎200元,三等獎100元,優秀組織獎500元)。

 

附: 1.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽評選委員會成員名單

     2.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽推薦名額分配表

     3.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽評選標準

4.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學參評教師推薦表

5.商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表

 

 

 

 

 

教務處

二○一○年三月十九日

附 件1

 

商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽

評選委員會成員名單

 

名譽主任    陳群英  郭祥謀

        高明燦

副 主 任        朱新義  丁運良

       張建中      梁建梅   

    蔣建平  翟曉璞  孫學民

張新環  李志毅  張環英  李思忠

羅悅性  張志華  范秀云  劉景云

程桂真  袁愛梅  周桂芳  王瑞蘭

岳培榮 

 

 

 

 

 

附 件2

商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽

推薦名額分配表

 

序號

單位

名額

1

臨床系

8

2

護理系

5

3

口腔系

3

4

醫技系

3

5

公共學科部

6

6

基礎部

6

7

社科部

2

8

教育中心

1

 

附 件3

商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽評選標準

評選項目

評選要素

滿分

教學

目標

1. 教學目標符合大綱要求和教材、學生實際。

2. 能激發學生的興趣和求知欲,注重綜合能力和創

新意識的培養。

10

教學

內容

1. 教學內容正確,概念準確,重點講透,難點講清;

2. 知識容量、密度合適,能力培養符合學生實際;

3. 教學環境的創設及學習任務的設計能充分調動

學生學習的積極性,提高課堂教學學生的參與度。

25

教學

過程

1. 思路清晰,重點突出;

2. 教學結構完整、合理,環節緊湊;

3. 方法得當,科學先進,形式多樣有效,符合教材特點和學生實際,符合學科學習規律。

35

教師

素質

1. 教態自然、大方,儀表端莊,舉止得體;

2. 普通話組織教學,語言規范簡練,語速適中,語

調適宜,教態親切自然

3. 教學手段運用熟練;

4. 教學基本功扎,實駕馭課堂能力強。

5. 課件制作精美,板書實用合理。

20

教學

效果

1.學生注意力集中,興趣濃厚,課堂氣氛活躍;

2.達到預定的教學目標,不同層次的學生,在原有水平上都得到了提高。

10

教學

特色

突出特色描述:

加分(不超過10分)

 

注:教師在教學中有突出的特色(創造性),評委認可后可加510分。

附 件4

商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學參評教師推薦表

 

姓名

 

性別

 

出生年月

 

教齡

 

學歷

 

職稱

 

系部

 

授課課程名稱

 

現授課班級

 

指導教師

 

擬參賽內容標題

 

 

 

 

                                  

                                  教師簽字:

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

系部主任簽字:                      系部蓋章

                               

 

注:凡參加“青藍工程”結對的青年教師參賽時,導師給予指導者,應填寫指導教師。


附 件5

商丘醫學高等專科學校2010年度優質課教學比賽參賽教師匯總表

報送單位(蓋章):                                                                           2010        

序號

姓名

專業(學科)

課程名稱

授課內容

授課類型

指導教師