各教學(xué)單位、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2015年校級(jí)教改項(xiàng)目申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)學(xué)校研究,決定召開2015年校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)答辯評(píng)審會(huì),歡迎各教學(xué)單位組織教師觀摩答辯匯報(bào)會(huì)。現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、時(shí)間:2015年3月30日 14:00
二、地點(diǎn):綜合樓五樓會(huì)議室
三、答辯要求:
1.項(xiàng)目組自制PPT進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)時(shí)間為10分鐘(不許超時(shí)),依照附件順序進(jìn)行匯報(bào);
2.答辯評(píng)審匯報(bào)內(nèi)容、重點(diǎn)詳略由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自行掌握,要求語言簡(jiǎn)練,內(nèi)容充實(shí)。可突出以下幾個(gè)方面:
(1)項(xiàng)目研究的背景和意義;
(2)擬解決的主要問題;
(3)前期研究基礎(chǔ)介紹,解決問題的實(shí)施方案;
(4)項(xiàng)目研究創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期成果與輻射受益面。
3.項(xiàng)目主持人如因故不能參加答辯的可安排項(xiàng)目參與人進(jìn)行匯報(bào)答辯。未按時(shí)參加答辯的視為自動(dòng)棄權(quán)。
四、評(píng)委在聽取項(xiàng)目匯報(bào)和審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上對(duì)每個(gè)項(xiàng)目打分,根據(jù)平均得分定立項(xiàng)名單。
聯(lián)系電話:3778106
聯(lián) 系 人:陳雨娜
附件:
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目主持人 |
1 | 護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)教學(xué)改革與研究 | 程 亞 |
2 | 高職高專臨床醫(yī)學(xué)《眼科學(xué)》實(shí)踐性教學(xué)的改革和研究 | 何章彪 |
3 | 高職高專“啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)”在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中作用的研究 | 司金春 |
4 | 案例在思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用研究 | 任啟州 |
5 | 藥物分析自助式實(shí)踐教學(xué)模式探析 | 王 麗 |
6 | 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生應(yīng)用寫作能力的教學(xué)改革探索 | 葛黎明 |
7 | 醫(yī)療信息化環(huán)境下計(jì)算機(jī)類實(shí)踐課程改革的探索與研究 | 洪 輝 |
8 | 關(guān)于高職高專護(hù)生社區(qū)護(hù)理分階段實(shí)踐教學(xué)的探討 | 李珂楠 |
9 | PBL教學(xué)方法在內(nèi)科護(hù)理消化系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用 | 劉 方 |
10 | 以護(hù)理程序?yàn)榭蚣荛_展內(nèi)科護(hù)理教學(xué)的研究 | 劉高潔 |
11 | 適應(yīng)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試改革的高職護(hù)理教學(xué)實(shí)踐與研究 | 望永鼎 |
12 | 以能力為核心的教學(xué)模式在高職高專內(nèi)科護(hù)理綜合技能訓(xùn)練中的應(yīng)用 | 肖勤 |