河南省教育廳關于印發《河南省職業教育教學改革
研究與實踐項目管理辦法（2020年修訂）》的通知

教職成〔2020〕3號

各省轄市、濟源示范區、省直管縣(市)教育局，各省屬中等職業學校，各高等職業學校：

　　現將《河南省職業教育教學改革研究與實踐項目管理辦法（2020年修訂）》印發給你們，請在省職業教育教學改革研究與實踐項目的立項、結項和管理工作中予以執行。

　　2020年1月2日

河南省職業教育教學改革研究與實踐項目管理辦法（2020年修訂）

第一章  總則

　　第一條 為加強河南省職業教育教學改革研究與實踐項目的管理，促進職業教育教學質量提升，落實立德樹人根本任務，結合全省職業教育教學研究工作實際，制訂本辦法。

　　第二條 河南省職業教育教學改革研究與實踐項目（簡稱“省職教教改項目”或“項目”），是指主要面向全省職業學校教師、從事職業教育教學研究的教研人員和其他職業教育相關人員，以提高職業教育教學質量為目的，以解決職業教育教學改革中的理論與實踐問題為目標的教學研究課題。

第二章  項目設置與立項申報

　　第三條 省職教教改項目的申報工作每年組織一次。一般每年第一季度發布項目立項、結項申報通知。

　　第四條 項目類別包括重大項目、重點項目、規劃項目和青年教師項目等。

　　重大項目：在職業教育教學理論上有創新，對職業教育教學改革實踐有重大示范作用，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生重大成效，在全國產生影響或在全省產生較大影響的研究項目。

　　重點項目（含獎勵項目）：在職業教育教學理論或實踐的某一方面有較大突破，在提高教學水平和教育質量、實現培養目標等方面取得顯著成效，在全省產生影響的研究項目。

　　其中，獎勵項目是主要面向河南省參加全國職業院校技能大賽、全國職業院校技能大賽教學能力比賽的優勝者，國家級教學成果獎獲得者等進行獎勵的研究項目；或針對全省職業教育教學改革領域的重點問題，需要委托相關專家進行專題研究的項目。

　　規劃項目：能夠解決職業教育教學改革中出現的問題，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生一定成效的研究項目。

　　青年教師項目：面向年齡在40歲及以下教師，開展教學研究的項目。

　　第五條 各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，各省屬中等職業學校，各高等職業學校和省職業教育、成人教育研究機構，以及其他職業教育相關單位（以下統稱“申報單位”）負責本地、本單位項目的申報。

　　鼓勵學校、行業、企業、研究機構等聯合申報。

　　鼓勵申報單位設立市（縣）、學校（或職業教育相關單位）職業教育教學改革研究與實踐項目，并給予傾斜支持。

　　第六條 各類別項目的年度申報數量，根據當年實際情況確定。

　　項目申報堅持向一線教師、教研人員傾斜，鼓勵青年教師參與研究。申報的項目中，校級領導申報比例不超過30%，青年教師項目比例不低于30%。

　　近五年獲得有省職教教改項目優秀項目（見河南省教育廳公布的各年度職業教育教學改革結項項目的通知，下同）的申報單位可增加申報數量；在結項工作中有未結項項目的申報單位減少申報數量。

　　第七條 項目研究內容要圍繞職業教育教學領域存在的重點、難點和熱點問題，結合研究者自身工作實際和專長，提出可行解決辦法，突出應用研究，支持和鼓勵原創性、開拓性、實用性研究。支持持續、深入的貫通式研究，鼓勵結合教育教學實踐的實證研究。

　　已列入其他單位立項的項目不再重復申報；已承擔省職教教改項目但未結項者不能申報。不支持以編譯著作、教材、叢書、編寫工具書等為目的的研究。

　　第八條 項目主持人應符合以下條件：

　　1.項目主持人原則上為河南省職業學校、教研機構等的在職人員。鼓勵行業、企業、教育行政部門人員等主持或參與研究。

　　2.項目主持人要求具有中級以上專業技術職務（碩士以上學位獲得者具有一年教學工作經驗即可申報）。其中，重大項目、重點項目主持人須具有副高級以上專業技術職務。

　　3.項目主持人應有較強的教育教學研究能力，能夠負責組織、指導項目的實施，包括研究的方案設計、調研論證、研究實施、總結評價、實踐應用、經費使用等工作。

　　4.項目主持人每次只能申報一個項目。

　　5.重大項目的主持人須承擔并完成過廳級以上教育科研重點項目，或獲得過省職教教改項目優秀項目。

　　6.青年教師項目的主持人年齡不超過40周歲（以申報截止日期為準）。

　　第九條 每項目參與研究人員限6人（不含主持人）。參與研究人員不得同時參與超過2個項目。

　　第十條 項目研究時間根據研究實際確定。最終成果形式為研究報告及相關論文的項目，完成期限一般為1～2年，最多為3年。

　　對已經或預期能夠在全國產生影響或在全省產生較大影響的項目，有材料支撐或經專家論證，可以不受研究時間限制，并予以持續支持。

　　研究期限自批準立項之日算起。

　　第十一條 各級各類職業學校、研究機構等要對申報項目進行初審。

第三章  項目復核和評審

　　第十二條 申報單位負責本地、本單位申報項目的立項復核。應組織專家進行項目論證，形成書面復核意見。復核意見應具體明確項目研究的基礎和基本情況、研究能力和水平、研究目標的科學性以及預期完成情況等。復核意見隨申報材料一并報送。

　　立項復核專家中，須有近五年獲得省職教教改項目優秀項目的主持人參加。

　　第十三條 在立項復核的基礎上，通過申報單位申報，省教育廳組織專家對申報項目進行集中評審。

　　第十四條 立項復核和評審要堅持公平公正原則，實行回避制度和匿名評審制度。

　　評審專家和工作人員必須嚴格遵守評審紀律。

　　評審結果原則上堅持校級領導立項比例不超過30%，青年教師項目比例不低于30%的比例。

　　第十五條 對于擬立為重大項目、重點項目的項目，省教育廳組織公開的答辯評審，須由主持人進行現場答辯。答辯結果作為確定立項項目類型的主要依據。

　　第十六條 通過評審的項目，省教育廳發文公布予以立項。

第四章  項目實施管理

　　第十七條 省職教教改項目以項目管理形式組織實施。省教育廳負責項目的宏觀管理，申報單位負責項目的過程管理。

　　第十八條 立項項目要在立項公布文件發布起3個月內舉行開題報告會，進一步明確研究方向、研究思路、研究內容、目標任務和責任分工。開題報告會的有關情況作為項目中期調研和結項評審的重要依據之一。

　　重大項目、重點項目的開題報告會，應邀請相關研究領域全國有影響或全省有較大影響的專家參加。

　　第十九條 項目管理實行中期調研制度。項目承擔單位（指立項項目主持人所在單位）要對立項項目進行中期調研。

　　中期調研的主要內容包括：項目研究進度、項目主持人和主要研究人員參加研究的情況、教改實踐情況、已經取得的階段性成果、項目研究中遇到的問題、經費使用情況及下一步研究計劃等。

　　重大項目、重點項目的中期調研結果要形成中期調研報告。

　　省教育廳對各地、各單位開展的項目管理中期調研情況進行抽樣調研。

　　第二十條 凡有下列情況之一者，須在結項前3個月以上，由項目主持人提出書面申請，經項目承擔單位同意，申報單位審核蓋章后，報送省教育廳備案：

　　1.變更項目主持人、參與人員；

　　2.變更項目名稱；

　　3.變更成果形式；

　　4.對研究內容作較大調整；

　　5.變更項目管理單位；

　　6.項目完成時間延期一年以上或多次延期；

　　7.因故中止或撤銷項目。

　　對未經批準，擅自進行上述變更的項目，將不予結項。

　　第二十一條 凡有下列情況之一者，由省教育廳撤銷項目，追回項目經費。被撤銷項目的項目主持人三年內不得申請新項目，并將核減項目承擔單位立項數量。

　　1.研究成果質量低劣的；

　　2.逾期不提交延期申請，或延期到期仍不能完成的；

　　3.第一次申請結項未能通過，經修改后再次申請結項，仍未能通過的；

　　4.剽竊他人研究成果，或經正規學術不端查詢系統檢測的查重結果比例過高的；

　　5.與批準的項目設計嚴重不符的；

　　6.項目立項后一直未開展實質性研究的；

　　7.違反經費使用規定的。

第五章  項目結項

　　第二十二條 省職教教改項目研究完成后，可按要求申請結項。結項項目由項目承擔單位進行初審。

　　第二十三條 申報結項的基本要求：所有立項項目結項時，均應提交規范的研究報告和相關附屬材料。研究報告應反映職業教育教學規律和特色，具有創新性、科學性和實效性，對提高職業教育教學水平和質量產生明顯效果。附屬材料包括與項目研究內容相關度較高的專著、教材、教案、發表的論文等，附屬材料一般應是項目批準立項之日起取得的研究成果。

　　正式發表的項目研究成果應標注“河南省職業教育教學改革研究與實踐項目”字樣（含項目名稱、項目批準號等）。

　　1.重大項目的研究報告不少于5萬字。同時，項目主持人作為第一署名人至少在公開學術刊物（有國內統一CN刊號和國際標準ISSN刊號，下同）發表論文不少于3篇，須至少1篇發表在CSSCI來源期刊（含擴展版）上，或至少2篇發表在中文核心期刊（北京大學圖書館版，下同）上。

　　2.重點項目的研究報告不少于2萬字。同時，項目主持人作為第一署名人至少在公開學術刊物發表論文不少于1篇。

　　3.其他類別項目的研究報告原則上不少于1萬字。

　　第二十四條 申報單位負責本地、本單位結項項目的結項復核，并形成書面復核意見。復核意見應能夠說明項目研究解決的問題、研究的成效以及研究的質量和水平等。復核意見隨結項材料一并報送。

　　重大項目、重點項目的結項復核實行鑒定制度。重大項目鑒定，須有全國有影響的專家參與鑒定；重點項目鑒定，須有全省有影響的專家參與鑒定。另有近五年獲得省職教教改項目優秀項目的主持人不少于2人參加。鑒定專家組中的外地、外單位專家須有3名以上。

　　規劃項目、青年教師項目的結項復核，由申報單位負責具體安排。

　　第二十五條 結項復核實行優秀項目推薦制度。每省轄市可推薦2個備選優秀項目，其他申報單位可推薦1個備選優秀項目。近五年獲得有優秀項目的申報單位可增加推薦1個優秀項目。

　　研究成果主要內容在CSSCI來源期刊（含擴展版）等發表，或國家媒體進行報道的，作為重點推優項目。研究成果主要內容在中文核心期刊發表的優先推優。

　　第二十六條 在結項復核的基礎上，通過申報單位申報，省教育廳組織專家進行結項評審。

　　評審要嚴格按照結項要求進行。

　　第二十七條 優秀項目的評審，由省教育廳組織專家集中評審，并舉行公開的答辯評審，須由主持人進行現場答辯。

　　被認定的優秀項目經教學實踐檢驗，由項目主持人申請，可在參評省職業教育教學成果獎評選中優先推薦為一等獎，并在其他省職業教育教學項目中列為主要優先條件。

　　第二十八條 項目通過評審后予以結項。結項結果由省教育廳發文公布，并頒發《河南省職業教育教學改革研究與實踐項目結項證書》。

第六章  項目經費管理

　　第二十九條 省職教經費中設立專項經費，支持省職教教改項目重大項目、重點項目的實施。申報單位應給予一定的配套經費。

　　項目主持人接到項目立項通知后，按批準的資助金額和配套經費編制項目經費預算。

　　第三十條 省教育廳批準立項的規劃項目、青年教師項目，申報單位、項目承擔單位可給予研究經費資助，并在人力、物力和時間上予以支持。

　　第三十一條 項目資助經費使用范圍限于資料費、差旅費、會議費、印刷費、勞務費、通訊費、設備費等符合有關規定的研究費用。開支標準應按照國家有關規定執行。

　　1.資料費：資料收集、錄入、復印、翻拍、翻譯等費用及必要的圖書和專用軟件購置費。

　　2.差旅費：為開展研究而進行的調研活動所產生的交通費、食宿費及其他費用。

　　3.會議費：因研究需要舉辦的學術會議、研討會、評審會、座談會、開題會、答辯會等所產生的費用。

　　4.印刷費：在項目研究過程中發生的有關項目研究的打印費、印刷費等。

　　6.勞務費：指為開展項目研究而支付的問卷費、專家咨詢費、謄寫費，以及付給直接參與項目研究的臨時聘用人員等的勞務性費用。勞務費的支出比例按照國家科研經費管理規定執行，不得支付給項目組成員及項目管理的相關人員。

　　第三十二條 在財務制度和相關規定的范圍內，由項目主持人按計劃自主支配項目資助經費。

　　第三十三條 項目主持人所在單位教研（或科研）管理部門和財務部門對項目資助經費實施具體管理，并對經費使用情況行使監督職責。

　　第三十四條 對無故不完成研究任務或自行中止研究工作的項目，將追回已撥出的資助經費。

第七章  成果宣傳和推廣

　　第三十五條 各級教育行政部門、職業教育和成人教育研究機構、職業學校和相關單位，要充分利用報刊、網絡、新媒體等宣傳媒介，采取各種措施，積極對項目成果進行宣傳、推廣和轉化，充分發揮其在教育教學改革實踐和教育決策中的作用。

　　第三十六條 對具有重要應用價值和學術價值的成果要及時摘報各級有關管理部門，并向社會各界廣泛宣傳、推廣。

　　第三十七條 通過結項的省職教教改項目的最終成果，在出版、發表或向有關單位報送時，應標明項目名稱、項目類別及項目批準號等信息。省教育廳可以對研究成果進行宣傳和推廣，項目主持人擁有研究成果的署名權。

第八章  附  則

　　第三十八條 本管理辦法自頒布之日起實施。

　　第三十九條 本管理辦法未涉及的相關事宜，根據教育教學工作實際，由省職教教改項目主管部門商申報單位、項目承擔單位，共同研究確定。

　　第四十條 本管理辦法由河南省教育廳負責解釋。