商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

教育教學(xué)改革研究項目管理辦法

總 則

一、為落實我校教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃，鼓勵廣大教師積極開展教育教學(xué)理論研究與改革實踐，保證我校教師承擔(dān)的各級各類教學(xué)改革研究立項項目的進(jìn)度和質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，學(xué)校決定制定校級教學(xué)改革研究項目管理辦法（以下簡稱教改項目）。

二、教學(xué)改革的目標(biāo)是建構(gòu)符合時代發(fā)展要求的教育思想和觀念，完善各類人才培養(yǎng)機(jī)制，在我校形成一批具有示范性、影響大、有實質(zhì)性突破的培養(yǎng)方案、課程體系、新型教材和教學(xué)模式等教改成果。

三、本辦法適用于商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校校級教改項目的管理。

教改項目管理組織

學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)各級各類教改項目的組織和管理工作。管理范圍包括組織各級教改項目的選題、申報、評審、立項、中期檢查、成果驗收、鑒定及教改項目經(jīng)費(fèi)使用管理等工作過程。

教改項目選題原則及立項范圍

一、教改項目選題形式

采取自行選題或按學(xué)校下發(fā)的引導(dǎo)性選題方向進(jìn)行選題。

二、教改項目選題原則

1．圍繞學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展的需要，立足于解決我校迫切需要探索和實踐的諸如專業(yè)建設(shè)、實踐教學(xué)體系建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)教學(xué)改革、課程教學(xué)改革、管理制度改革等問題。通過開展教改工作，解決建設(shè)和發(fā)展中的實際問題，為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量提供可借鑒的經(jīng)驗和方法。

2．符合醫(yī)學(xué)教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，結(jié)合校情和各系部實際，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才，并具有使用和推廣價值。

3．項目論證充分，研究目標(biāo)明確，計劃切實可行，實施方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備完成項目任務(wù)的基本條件。

三、教改項目立項范圍

1．學(xué)校總體教學(xué)改革研究類：是指對醫(yī)學(xué)教育教學(xué)理念、理論認(rèn)識規(guī)律等相對宏觀的問題進(jìn)行戰(zhàn)略性、整體性的研究與實踐。

2．專業(yè)教學(xué)改革研究類：是指對某專業(yè)的人才培養(yǎng)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等問題進(jìn)行綜合改革的研究與實踐。

3．教學(xué)管理改革研究類：是指與學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)改革對應(yīng)，對學(xué)校教育教學(xué)工作如何進(jìn)行高效管理的研究與實踐。包括教學(xué)管理運(yùn)行模式與管理機(jī)制及管理方法、手段的改革與實踐，教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控體系的改革與實踐，考試制度的改革與實踐等。

4．課程建設(shè)改革研究類：是指對課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐。

5．實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革研究類：是指實驗、見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實踐。

6．教學(xué)方法手段改革研究類：是指利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等手段和新的教學(xué)理念對教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行的改革與實踐。

教改項目的申報與審定

一、校級項目申報工作原則上每年一次，立項期限一般為0.5～2年。申報的截止日期為每年3月底。

二、項目申請者須在做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫項目申請書（申請書一式三份），并于規(guī)定日期前向教改管理部門提出申請。

三、申請者必須是項目的實質(zhì)性研究工作者，為本校及附屬醫(yī)院在職教師，并具有中級（含中級）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士研究生學(xué)歷以上。項目參加人須具有二年以上高校教學(xué)工作經(jīng)歷或教學(xué)管理工作經(jīng)歷。為保證精力投入，申請者每次只能申請一項，項目組主要成員參與校內(nèi)教改項目數(shù)不得超過二項；已有校級教改項目未完成的負(fù)責(zé)人或該項目前階段驗收不合格者，不得申請第二個項目的負(fù)責(zé)人。

四、項目負(fù)責(zé)人所在部門應(yīng)對申請書進(jìn)行全面審核，簽署意見，加蓋系部公章，根據(jù)限額擇優(yōu)的原則向教務(wù)處申報。

五、校級教改項目立項工作由學(xué)校根據(jù)全校教育教學(xué)發(fā)展的全局需要進(jìn)行規(guī)劃、組織。對申報立項均由教務(wù)處組織相關(guān)專家評審，教學(xué)主管校長審批。

六、教務(wù)處負(fù)責(zé)通知申請者辦理立項手續(xù)。

評 審

一、項目評審采取項目評審會方式進(jìn)行。各系部申報的教學(xué)改革研究項目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算由評審會專家組對申報項目進(jìn)行無記名投票評審論證并按票數(shù)多少確定立項項目。教務(wù)處對評審確定的項目下達(dá)研究任務(wù)書。

二、參加評審工作的人員應(yīng)持嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，確保公平、公正。參加評審工作的人員在審議本人或與本人有關(guān)的項目時應(yīng)回避。

教改項目的經(jīng)費(fèi)管理

一、學(xué)校對教學(xué)改革研究項目提供必需的資金支持。結(jié)合項目資金預(yù)算，根據(jù)年度立項指南，一般項目給予1000～2000元經(jīng)費(fèi)資助，重點(diǎn)資助研究方向項目給予3000～5000元經(jīng)費(fèi)資助，向教育部、省教育廳推薦的項目從我校校級項目中遴選產(chǎn)生，獲準(zhǔn)教育部、省教育廳立項的項目，再配套相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)資助。

二、所有報銷單據(jù)按項目進(jìn)度經(jīng)費(fèi)使用計劃經(jīng)項目負(fù)責(zé)人簽字、教務(wù)處審批、主管校長簽字后到財務(wù)處報銷。變更項目進(jìn)度經(jīng)費(fèi)使用計劃須由項目負(fù)責(zé)人提出書面申請并經(jīng)所在系部主要負(fù)責(zé)人簽字、教務(wù)處批準(zhǔn)方能生效。

三、項目資助經(jīng)費(fèi)采取分期撥付的方法，校級項目在立項后劃撥50%的項目啟動經(jīng)費(fèi)，結(jié)題驗收合格后劃撥50%的結(jié)題經(jīng)費(fèi)。

四、校級項目在立項期內(nèi)如獲批為國家級、省部級項目，從獲批當(dāng)年開始，停止劃撥校級項目經(jīng)費(fèi)，劃撥國家級、省部級項目配套經(jīng)費(fèi)。

五、教學(xué)改革項目經(jīng)費(fèi)開支范圍一般包括（按照我校財務(wù)管理相關(guān)政策執(zhí)行）：

1.調(diào)研差旅費(fèi)（不超過總經(jīng)費(fèi)的20%）；

2.文獻(xiàn)資料的購置、復(fù)印、編制、翻譯等費(fèi)用（不超過總經(jīng)費(fèi)的30%）；

3.專著出版費(fèi)、論文版面費(fèi)；

4.參加有關(guān)學(xué)術(shù)會議的會務(wù)費(fèi)、差旅費(fèi)；

5.必要的教學(xué)硬件設(shè)備和軟件開發(fā)、購置費(fèi)用；

6.項目建設(shè)過程中相關(guān)人員勞務(wù)費(fèi)（不超過項目總經(jīng)費(fèi)的20％，在年度考核或驗收后考核）；

7.項目成果鑒定費(fèi)用等（不超過項目總費(fèi)用的5％）；

六、教學(xué)改革項目經(jīng)費(fèi)專款專用，與項目無關(guān)的費(fèi)用一律不予報銷,任何單位和個人不得以任何理由和方式截留和挪用。項目經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)歸項目負(fù)責(zé)人，教務(wù)處和財務(wù)處對項目經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行管理、監(jiān)督。經(jīng)查有下列情況之一者，可暫停或凍結(jié)經(jīng)費(fèi)使用：

⒈ 未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更項目或項目負(fù)責(zé)人的；

⒉ 未能按年度計劃開展研究工作的；

⒊ 中期檢查不合格或不接受中期檢查的；

⒋ 經(jīng)費(fèi)開支不符合財務(wù)規(guī)定的。

教改項目的過程管理

一、教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)改革研究項目的統(tǒng)一管理，包括根據(jù)上級部門和學(xué)校的有關(guān)要求確定學(xué)校教學(xué)改革研究項目的方向和重點(diǎn)，制定立項指南；受理項目申請；組織專家評審；按照項目任務(wù)書的計劃，對項目進(jìn)行檢查(半年一次)、驗收以及組織項目交流等。

二、教改項目一旦確定，教務(wù)處代表學(xué)校與項目負(fù)責(zé)人及所在部門簽訂責(zé)任書，確保項目按計劃進(jìn)行，實現(xiàn)項目工作的目標(biāo)。

三、教改項目所在部門負(fù)責(zé)項目的日常管理和檢查工作，并負(fù)責(zé)解決項目工作中遇到的困難。教務(wù)處對教學(xué)改革研究項目實行動態(tài)管理。對階段性成果突出、具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義并產(chǎn)生重大效益的項目可酌情給予獎勵；對進(jìn)展緩慢，年度檢查不合格的項目，將發(fā)出通知，限期整改，或視情況撤銷立項，停止研究經(jīng)費(fèi)的審批與發(fā)放。教改項目負(fù)責(zé)人在每年的1月10日前填寫《項目階段性工作總結(jié)》并連同經(jīng)費(fèi)卡交教務(wù)處。教務(wù)處組織人員進(jìn)行檢查和實地查看，并向項目組和部門反饋檢查意見。檢查內(nèi)容包括：

1．項目負(fù)責(zé)人按預(yù)定的研究計劃開展實際工作情況；

2．經(jīng)費(fèi)開支是否合理，是否真正用于項目的研究工作，是否符合項目的管理辦法；

3．階段性研究成果的學(xué)術(shù)水平如何，在推進(jìn)相應(yīng)改革實踐方面的效果如何；

4．項目負(fù)責(zé)人所屬部門對項目進(jìn)展的檢查、督促、保障與指導(dǎo)情況。

四、項目負(fù)責(zé)人組織項目實施，安排工作進(jìn)度，保證研究質(zhì)量，按有關(guān)規(guī)定提交項目階段工作報告和最終成果報告，負(fù)責(zé)項目經(jīng)費(fèi)使用和管理。

五、項目進(jìn)行中，凡對項目組成人員變更，研究期限變動或其他重大事情做出研究計劃變動的決定時，項目負(fù)責(zé)人須提出專門報告，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可實施。

成果的鑒定與驗收

一、項目完成一個月內(nèi)，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)總結(jié)項目研究工作，向教務(wù)處提出鑒定申請并按規(guī)定填寫《商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教學(xué)改革研究項目結(jié)題報告書》，項目總結(jié)主要包括：項目研究主要內(nèi)容；是否按預(yù)定計劃完成任務(wù)；項目研究有何特色，有何突破，有何推廣價值。

二、由教育部、教育廳或各類專業(yè)學(xué)會下達(dá)的教改項目，其成果鑒定與驗收按項目主管部門的要求辦理，學(xué)校教務(wù)處協(xié)助組織鑒定；由學(xué)校組織立項的教改項目采取評審會的方式，參加評審的專家不能少于5人，評審專家由教務(wù)處聘請，必要時可聘請校外同行參加，成果獲得三分之二以上肯定票數(shù)即為通過。

三、項目成果通過鑒定后，除向有關(guān)主管部門報送有關(guān)材料外，項目負(fù)責(zé)人必須向教務(wù)處報送項目成果（原件或復(fù)印件均可）、《商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教學(xué)改革研究項目結(jié)題報告書》、項目工作總結(jié)等材料，由教務(wù)處登記編號歸檔，頒發(fā)成果證書。

四、項目鑒定驗收后，項目負(fù)責(zé)人及研究者和經(jīng)費(fèi)資助單位有責(zé)任有義務(wù)推廣使用教改研究成果。

附 則

本辦法解釋權(quán)歸商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教務(wù)處，自下發(fā)之日起執(zhí)行。