為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式解決問(wèn)題的能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，3月27日下午，我校特邀黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)建模教學(xué)名師呂良軍教授于2號(hào)樓B304會(huì)議室開(kāi)展數(shù)學(xué)建模專(zhuān)題講座。
呂良軍教授是黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)建模教學(xué)與應(yīng)用研究中心主任、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽命題組專(zhuān)家，曾擔(dān)任2013年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽賽題命題人。他長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)工作，曾指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)二項(xiàng)，國(guó)家二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。
講座由公共學(xué)科教學(xué)部主任趙繼勇主持，公共學(xué)科教學(xué)部副主任李文靜、科研處綜合科科長(zhǎng)范斌、數(shù)理教研室主任柯善文、數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)組全體教師以及數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全體學(xué)生參加。
呂良軍教授從數(shù)學(xué)建模與能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)建模的方法、身邊的數(shù)學(xué)模型、如何在競(jìng)賽中取得好成績(jī)四個(gè)方面深入淺出詮釋數(shù)學(xué)建模。呂教授首先細(xì)致地介紹了數(shù)學(xué)建模對(duì)大學(xué)生的能力的培養(yǎng)作用，并采用多個(gè)實(shí)例論述數(shù)學(xué)知識(shí)在多學(xué)科、多領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)大家對(duì)數(shù)學(xué)建模的了解。隨后他以售房廣告問(wèn)題等一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題為例，深入淺出的介紹了數(shù)學(xué)建模的思想方法，然后介紹了當(dāng)前建模競(jìng)賽的熱點(diǎn)問(wèn)題、賽題特點(diǎn)、競(jìng)賽注意事項(xiàng)、論文評(píng)閱要點(diǎn)等。呂教授的講座旁征博引，善于啟發(fā)學(xué)生思考，重視與聽(tīng)眾的互動(dòng)，從數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)模型講到社會(huì)與人生，使在座的師生即加深了對(duì)數(shù)學(xué)建模的認(rèn)識(shí)，也被其人格魅力深深感染。呂教授針對(duì)近年國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的參賽人數(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，深度闡述“一次參賽，終身受益”的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽的意義：自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、數(shù)學(xué)敏感性等核心素養(yǎng)得到綜合發(fā)展，點(diǎn)燃了同學(xué)們積極參與數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽興趣。最后，他對(duì)2006年全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽專(zhuān)科組一道賽題——易拉罐的設(shè)計(jì)問(wèn)題答題的不同思路進(jìn)行歸納，從不同角度深入淺出的闡述了問(wèn)題解決的關(guān)鍵，發(fā)散學(xué)生思維，提高同學(xué)們的主動(dòng)思考能力。
本次講座的順利開(kāi)展，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)參賽熱情，而且提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模的理解與應(yīng)用水平，對(duì)我校數(shù)學(xué)建模工作具有很好的引領(lǐng)作用。
